En la siguiente direccion esta el ensayo del grupo_nº3 https://sites.google.com/site/ensayogrupo3/

DEFINICIÓN

Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.

CARACTERÍSTICAS

• La videoconferencia interactiva es el medio que provee la posibilidad de llevar a cabo educación a distancia en el entorno más parecido a un salón de clases e incluye todas las ayudas audiovisuales que se pueden tener en el mismo.
• El receptor se convierte en emisor y le da un valor agregado al equipo.
• El profesor es real, es posible la interacción personal. (entorno afectivo).
• Un mismo curso puede tener profesores en diferentes sitios.
• Diseño instruccional basado en la interactividad.
• Posibilidad de trasmitir y recibir audio y video.
• No es para audiencias masivas.
• Requiere organización y sistematización de contenidos. (Adecuación al medio).
• El profesor requiere capacitación para enfrentar la barrera tecnológica.
• Permite el uso de dinámicas de grupo.
• Interacción estrecha con el coordinador académico y el coordinar técnico.
• Requiere la elaboración de planes de contingencia para preveer aspectos técnicos.

Así es, la formación mediada por una videoconferencia incluye un gran proceso de capacitación y preparación tanto a los alumnos que la van a recibir como a los profesores que la van a impartir Y para tener éxito en este proceso es necesaria la motivación de los alumnos y la buena preparación de los profesores.
Tomado de monografías.com, Videoconferencia Interactiva, http://www.monografias.com/trabajos10/videx/videx.shtml


Tomado de: http://130.206.30.47:8080/rid=1J4XP44XC-1BCYVL7-2JC0/La%20videoconferencia%20en%20la%20formaci%C3%B3n.pdf


LA VIDEOCONFERENCIA EN LA FORMACIÓN.

La videoconferencia se presenta como una aplicación con amplias posibilidades en el ámbito educativo y más concretamente en la formación.
Sin embargo la utilización de la videoconferencia en la docencia tiene una serie de implicaciones para el profesor y los alumnos entre las que destacamos:

Implicaciones para el docente

-Adaptación a la tecnología.
-Adaptación y adopción de métodos y estrategias didácticas
-Acomodación al sistema de comunicación
-Integración de medios
-Fomentar la interacción emisor-receptor

Implicaciones para el alumno

-Habilidades comunicación
-Uso tecnologías
-Independencia/autonomía
-Participación

Son necesarios cursos de capacitación de docentes en relación a la docencia a
través de videoconferencia que les permita sentirse cómodos con la tecnología,
que aprendan a utilizar y explotar las posibilidades que el sistema proporciona